新人教版一至二年级体育基本身体活动走与游戏大步走与游戏公开课教案_14.pdfVIP

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2024-11-01 23:27

　　小学体育课教学设计

　　课题：大步走与游戏

　　年级：水平（一）一年级

　　小学体育课水平（一）走与游戏

　　教学单元计划

　　1.知识和技能目标：了解自然走的动作方法，掌握大步走的技术课

　　教动作，学会前脚掌蹬地的方法。二

　　学 2.体能目标：通过学习发展学生的心肺功能以及灵敏、协调身体时课

　　目素质，逐步提高走的能力。时

　　标 3.情感目标：通过游戏，激发学生的兴趣，培养学生克服困难和数

　　在学习过程中与同伴交流、合作的意识，体验大步走的乐趣。

　　教学走与游戏：大步走重难重点：脚的蹬地部位。

　　内容点难点：蹬地与摆臂的协调配合。

　　课教学内容教学目标重点、教学方法与手段

　　时难点

　　一、大步走 1.通过学习使学生能重点：一、组织:先成四列横队后成一路

　　动作：上体正直稍了解大步走的知识脚的蹬纵队。

　　前倾，眼看前方，和动作名称。地部㈠出示视频：阅兵

　　两脚交替向前迈 2.通过学习发展学位。（二）辅助练习：

　　第步。两臂随步幅增生下肢力量、协调、难点: ①.原地摆臂练习。

　　大加强前后摆动灵敏等身体素质，建手脚的 ②.原地踏步练习。

　　一的幅度和力量。立走的正确概念。协调配 ③.四面转法练习。

　　3.通过游戏，培养学合。（三）大步走练习：

　　课二、游戏：换物接生在学习过程中与 ①. 出示多媒体,学生认真观察

　　力同伴交流、合作的意学习。

　　时识，以及克服困难和 ②. 在一定距离内小步走练习。

　　体验走的乐趣。 ③.在一定距离内大步走练习。

　　④.集中讲评，利用多媒体教师及

　　时上传学生练习过程中的动作。

　　⑤.学生自然的大步走练习。

　　二、游戏：换物接力。

　　一、大步走 1.通过考核让学生重点: 1.了解自己走的动作及需要改进

　　考核继续保持上体正确走的自的地方。

　　第姿势的大步自然走，然，协 2.小组自评、互评，展现自我。

　　检验学习的效果。调。 3.游戏：推小车

　　二 2.通过游戏培养学

　　生团结合作、自信、

　　课二、游戏：推小车顽强和勇敢的精神。

　　时

　　小学体育课《大步走》教学设计

　　一、指导思想

　　在小学体育新课程标准的教学理念指导下，始终坚持健康第一的指导思想，培养学生

　　健康的意识，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，使学生在学习过程中相互帮

　　助，团结协作、不怕困难、敢于挑战的意志品质。